Dlaczego nie warto odkładać nauki pisania na później?

10 zabaw i ćwiczeń 

 

      Ostatnio spotkałam mamę 7-latka, która opowiadała, jak bardzo żałuje, że nie zaczęła wcześniej pracować z synem nad umiejętnością pisania.

Dziś, kiedy dziecko trafiło do szkoły, ma problem z najprostszymi ćwiczeniami

i... nie chce pisać.

To prawdziwe wyzwanie! 

       Ale wiesz co?   

Nigdy nie jest za późno! 

     Możesz zacząć już teraz!

Bez względu na to ile lat ma Twoje dziecko.

I to od naprawdę prostych rzeczy, które mają ogromną moc. 

 

Oto kilka przykładów zabaw i ćwiczeń , które można przeprowadzić z dzieciakami, stanowią one świetny wstęp do nauki pisania

1. Rysowanie po śladzie

• Cel: Ćwiczenie precyzyjnego prowadzenia ręki po linii.
• Jak zrobić? Przygotuj kartki z prostymi kształtami (np. koła, kwadraty, linie, fale) i poproś dziecko, by rysowało po śladzie. Może to być również ćwiczenie z naklejonymi konturami (np. kontury zwierząt, postaci). Z czasem możesz przechodzić do bardziej skomplikowanych kształtów.
• Co rozwija? Koordynację ręka-oko, precyzję ruchów, koncentrację.

2. Łączenie kropek

• Cel: Ćwiczenie ścisłej kontroli nad ruchem ręki i wstęp do rysowania liter i cyfr.
• Jak zrobić? Na kartce umieść punkty w formie prostych kształtów (np. gwiazdki, serduszka) lub liter. Dziecko łączy je w odpowiedniej kolejności, tworząc obrazek.
• Co rozwija? Precyzję ruchu, orientację w przestrzeni, koncentrację.

3. Malowanie palcami

     • Cel: Urozmaicenie ćwiczeń grafomotorycznych i rozwój zmysłu dotyku

      • Jak zrobić? Przygotuj farby do malowania palcami (najlepiej nietoksyczne)

        i daj dziecku możliwość tworzenia różnych wzorów i obrazków tylko przy użyciu rąk.

       Można to łączyć z rysowaniem kółek, prostych linii czy spirali

     • Co rozwija? Koordynację ręka-oko, wyobraźnię, zdolności sensorycznych

• 

 

4. Rysowanie w piasku

• Cel: Ćwiczenie kontroli nad ruchem ręki, rozwój mięśni rąk.
• Jak zrobić? Rozłóż na stole piasek lub mąkę, aby dziecko mogło rysować w nim palcem. Poproś je o rysowanie prostych kształtów (linii, kółek) lub śladów liter.
• Co rozwija? Koordynację ręka-oko, precyzję ruchów, rozwój sensoryczny.

5. Wycinanie prostych kształtów

• Cel: Rozwój motoryki małej oraz koordynacji ręka-oko.
• Jak zrobić? Przygotuj kartki z dużymi, prostymi kształtami do wycięcia (np. kwadraty, prostokąty, koła). Dziecko, używając bezpiecznych nożyczek, wycina te kształty. Można także tworzyć obrazy z wyciętych elementów (np. samochód z prostokątów).
• Co rozwija? Motorykę małą, koordynację ręka-oko, cierpliwość.

6. Rysowanie z użyciem szablonów

• Cel: Nauka tworzenia kształtów i rozwój precyzyjnego ruchu ręki.
• Jak zrobić? Użyj szablonów (np. w formie plastikowych konturów) do rysowania kształtów na papierze. Dziecko może rysować kontury szablonu kredką lub cienkopisem.
• Co rozwija? Umiejętność rysowania, precyzyjny ruch ręki, koncentrację.

7. Zabawa w "rysowanie po kawałkach"

• Cel: Ćwiczenie rozwoju precyzyjnych ruchów ręki.
• Jak zrobić? Dziecko dostaje kartkę podzieloną na kilka sekcji (np. za pomocą przerywanej linii). W każdej sekcji rysuje określony element, np. w jednej – kółko, w drugiej – linię prostą, w trzeciej – falę. Na końcu dziecko łączy wszystkie elementy, tworząc obrazek.
• Co rozwija? Rozwój motoryki małej, koordynację ręka-oko, koncentrację.

8. Tworzenie wzorów z plasteliny

• Cel: Rozwój umiejętności manualnych, kształtowanie siły palców.
• Jak zrobić? Dziecko lepi z plasteliny różne kształty, takie jak koła, kwadraty, spirale czy figury geometryczne. Można także tworzyć prostą biżuterię, np. koralikowe bransoletki.
• Co rozwija? Koordynację, siłę palców, zdolności sensoryczne.

9. Rysowanie szlaczków

• Cel: Ćwiczenie kontrolowania ręki przy rysowaniu prostych wzorów i linii.
• Jak zrobić? Przygotuj kartki z narysowanymi prostymi szlaczkami (np. fale, zygzaki, spirale). Dziecko stara się rysować po nich, wykonując ruchy zgodne z kierunkiem linii.
• Co rozwija? Precyzyjne ruchy ręki, koncentrację, orientację w przestrzeni.

10. Malowanie za pomocą różnych narzędzi (np. gąbki, patyki)

• Cel: Rozwój kreatywności i precyzji ruchu ręki.
• Jak zrobić? Zamiast tradycyjnego pędzla, dziecko może używać różnych przedmiotów, np. gąbek, patyczków lub kawałków materiału, do malowania na kartce. Takie ćwiczenie rozwija umiejętność kontrolowania narzędzi i twórczego wyrażania się.
• Co rozwija? Koordynację ręka-oko, precyzyjny ruch, kreatywność.

Te ćwiczenia, choć proste, wspierają rozwój  dziecka i są przygotowaniem do nauki pisania.

Ważne jest, by każde zajęcie było przyjemnością, a nie obowiązkiem.

Miłej zabawy !!!